当前位置:首页 时事 古诗唱成歌,厦门思明这位教师的课堂就是“诗和远方”

古诗唱成歌,厦门思明这位教师的课堂就是“诗和远方”

  • 2019-11-10 21:32:24
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[摘要] 中国国民党“立委”马文君今天下午在“立法院”以吕秀莲开记者会批评“大选”连署书审查过严一事提出质询,但“中选会主委”李进勇询答避重就轻令马不满,她担心现在在连署书上动手脚,下一次就在选票上动手脚。苏贞

人物:柯鲁南

学校:东圃学校

主题:中文

教学年龄:8岁

感觉和言语

做好班主任工作

最重要的是对学生“失去信心”。

与学生的距离很近

班级事务的执行率很高

我真诚地投身于这个职业。

我们获得了学生们的真诚信任。

和丰富的感情

荣耀

2016-2017学年获得区级“优秀少先队中队指导员”荣誉称号。

2017-2018学年获得区级“优秀少先队中队指导员”荣誉称号。

2018-2019学年获得区级“优秀少先队中队指导员”荣誉称号。

他参加的班级多次被评为区级“先进班级作风”和区级“快乐中队”。

事件

据说校长是学校的“家长”,但柯先生把自己描述成学生的“后家长”。在每个学年重新整合班级时,柯先生总是不得不接管一些有特殊情况的学生。他打趣道,他专门研究“疑难杂症”。

在他的学生中,有“不守规矩的”过度活跃的孩子:他们不热衷于学习,行为习惯差,甚至他们的父母也没有纪律。柯先生没有放弃。他发现这个学生渴望交朋友,所以他经常和他交流,用语言鼓励他。“首先建立自信,让他知道他能做好这件事,然后教他与他人沟通的正确方法。”柯老师一步一步地帮助学生改掉他们的坏习惯。

柯先生还带了一名自闭症学生。“他将永远保持沉默。不管他的心情是好是坏,他都会接受这一切。”柯老师说,学生越脆弱,他们就越不可忽视。经过晚上的辅导,柯先生每天和他聊天超过十分钟,聊生活,学习和交朋友,并坚持不懈。

“也许我问了十个问题,他只回答了一个,但我能抓住这一点,解决其他难题。”柯先生如此真诚地对待每一个学生。在东圃学校,大多数学生来自其他地方。思明区文化宫走进校园,为学生发起“艺术扶贫”。文化宫的老师把舞龙舞狮、演讲和唱歌等文化艺术带到校园,开阔了学生的视野。受此启发,柯先生积极响应这一政策,谦虚地向文化宫有经验的老师学习,并将艺术引入他的中文课堂。

在教授古诗时,他把它们编成旋律,并把它们编成朗朗上口的“诗”,学生们边唱边背。当他谈论课文时,他把文字和绘画结合起来。简单的笔画不够生动。他自学卡通,并在黑板上生动地展示人和动物的图像,以便学生一眼就能看到并得到信息。听、唱、画、演,柯老师的课生动有趣但不花哨,内容充实但不单调。他说通过艺术帮助穷人帮助了他的班级,他也将真诚地帮助祖国的未来。

我长大后会成为你的学生评价。

2012级肖凯:柯先生是个好老师,有时幽默,有时严肃。在柯先生班上的三年里,当我难过的时候,他鼓励我,安慰我,我永远不会忘记。不管过了多少年,我都会记得柯小姐的好意。

2012级王灿:柯先生的课很有趣,他的教育方法也很独特。它总是让我们想知道下一秒我们会做什么。他是我小学六年来印象最深刻的老师之一。他非常通情达理。没有他,我不可能取得好成绩。

邱春花施,又一年子兰舒慧教书育人,又一季陶方莉飞

他们是“灵魂工程师”

它们点燃了思维清晰的学生的头脑。

他们是我们亲爱的班主任。

从9月10日起

思明区委宣传部主办

思明快递,频道指南

联合赞助

“亲爱的班主任”专题系列报道

显示2016-2019年的14名获奖者

优秀班主任的优雅

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